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中學(xué)生變身“調(diào)解員”開啟學(xué)法新體驗(yàn)
來源: 作者: 日期:2024-09-10  報(bào)料熱線:86050111

  “王奶奶喂養(yǎng)流浪狗導(dǎo)致樓道內(nèi)有難聞氣味”“李先生把快遞盒等雜物堆放在樓道”……8月29日,戚墅堰街道圩墩社區(qū)“圍墩說事”調(diào)解室內(nèi),上演了一場生動(dòng)的鄰里糾紛模擬調(diào)解。

  特別的是,所有活動(dòng)參與人員均為家住圩墩社區(qū)、就讀于常州市第四中學(xué)的學(xué)生。他們分別扮演“主持人”“調(diào)解員”“當(dāng)事人”等角色,“零距離”直面現(xiàn)場,通過釋法明理、換位思考等調(diào)解技巧,最終“化干戈為玉帛”。

  活動(dòng)中,學(xué)生們嚴(yán)格按照流程,有條不紊再現(xiàn)每一個(gè)調(diào)解環(huán)節(jié),通過互動(dòng)實(shí)踐,將情、理、法貫穿于矛盾糾紛調(diào)解全過程。模擬調(diào)解結(jié)束后,社區(qū)結(jié)對(duì)律師還對(duì)調(diào)解全過程以及案件涉及到的法律知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)與講解,并鼓勵(lì)學(xué)生們不斷提升法律素養(yǎng),爭取早日成為化解校園糾紛的“行家里手”。

  “我沉浸式體驗(yàn)了一次調(diào)解現(xiàn)場,對(duì)調(diào)解程序與技巧有了更深刻的了解。”學(xué)生潘元昊擔(dān)任“調(diào)解員”的角色,感到受益匪淺。

  “我們根據(jù)日常糾紛類型,篩選出調(diào)解工作中經(jīng)常遇到的典型,聯(lián)合社區(qū)開展‘小小調(diào)解員’模擬調(diào)解,增強(qiáng)青少年知法、懂法、守法、用法意識(shí)。”戚墅堰街道政法和社會(huì)工作辦公室副主任陳逸波介紹。

中學(xué)生變身“調(diào)解員”開啟學(xué)法新體驗(yàn)

責(zé)編: 孫婷婷

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