早上，看著女兒背著嶄新的書包邁入校門，我的記憶也被拉回到二十多年前。那一年，我有了第一個(gè)“新”背包。

　　讀小學(xué)時(shí)，我的書包一直都是母親親手縫制的，布料和樣式我一直都很喜歡。一次，見到身邊有同學(xué)背著精致、可愛的雙肩包，我的心便時(shí)常癢癢，也想有個(gè)那樣的包。在雙肩包的映襯下，我的斜挎小布包就顯得土氣了些。但當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，我很難向父母開口。直到初一那年暑假，我的玩伴小紅、小梅也都有了背包，我再也按捺不住，便央求母親給我也買個(gè)背包。

　　父親得知我的想法后，吃過早飯，便去了集市。從鄉(xiāng)下去集市騎自行車大概要一小時(shí)車程。我在家中幫母親干家務(wù)活，腦海思緒漫天，想象起新書包的樣子：粉的還是黃的?上面會(huì)有美人魚的圖案嗎?或是我喜歡的卡通人物小甜甜、花仙子?要是能有大波斯菊印在上面就更美了。小孩子的世界總是充滿了美好與浪漫，恨不得將圖畫書上好看的圖都印在包上。我越想心里越美，干活都帶勁了。

　　好不容易盼到中午，父親回來了。我滿懷期待地走向父親。在我心里，父親買東西的眼光向來是極好的，這次應(yīng)該也不會(huì)例外。然而，當(dāng)父親從一只塑料袋中拿出背包，我一瞧，瞬間就失了興致，撅起了嘴——那是真的丑!黑、綠色搭配，一眼望去，暗沉沉的，雖說有兩根背帶，也有拉鏈和分隔層，可和我想的差了十萬八千里啊!父親看到我的神色，略帶歉意地說：“我轉(zhuǎn)了一街，實(shí)在找不到什么好看的，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想著好歹買一個(gè)，總比沒有強(qiáng)!”父親安慰我，若不喜歡，等以后手頭寬裕了再給我換一個(gè)。

　　彼時(shí)，母親走過來寬慰道：“沒事，榮兒，媽給你重新設(shè)計(jì)下，保管好看。”我將信將疑地望向母親，只好將書包交給她“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。只見母親從箱中翻出一塊嶄新的紅布，照著書包的包蓋比劃，再又拿出劃粉畫線、裁剪起來，接著在縫紉機(jī)上“噠噠噠……”地縫起來，不到半小時(shí)，母親就將新包遞給了我。只見亮紅的包蓋覆蓋了之前暗沉的黑色，與包下部的綠色分隔層相得益彰，在黑色包身的襯托下，竟有種“綠葉配紅花”的美感。我開心極了，將拉鏈來回拉，又將包蓋上的卡扣反復(fù)扣上、取下，仔細(xì)端詳、摩挲，想不到在母親的巧手下，“丑小鴨”竟變“天鵝”了。一旁的父親也展開了笑臉，和我一起夸贊母親的心靈手巧。后來，這個(gè)“天鵝”包陪我度過了初中三年的青春時(shí)光。

　　多年后，我的女兒也讀了初中。開學(xué)前，我陪她去買書包，我覺得好看的，女兒就是看不上，要么說土氣，要么說幼稚，或是嫌配色太丑，逛了三個(gè)商場都沒買到書包。無奈，我又帶她去逛了一家文具店，花了三百多元“重金”買了她喜歡的米白色背包。這讓我想起當(dāng)年父親給我買書包的情景，想到在一條選擇性不多的縣城小街上，父親苦苦尋覓合我心意的背包的身影。那一刻我真正體會(huì)到了“養(yǎng)兒方知父母恩”。

　　如今，市場上的書包樣式層出不窮，但我仍時(shí)常惦念那個(gè)“天鵝”背包，那份美好與溫馨，陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。