1996年8月，何銀東成為一名人民教師，在漕橋小學(xué)擔(dān)任13年中層干部，曾任完小校長、現(xiàn)代教育技術(shù)處主任、教導(dǎo)副主任等職務(wù)，2018年起擔(dān)任潘家小學(xué)副校長。 在24年的教學(xué)生涯中，作為信息技術(shù)老師的何銀東多次在武進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課等賽課活動中獲一等獎，在輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作、程序設(shè)計(jì)等競賽中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，多部作品在全國中小學(xué)影視大賽中獲一等獎。何銀東先后主持并核心參與了多項(xiàng)省、市、區(qū)級課題研究。在何銀東看來，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。正是這個(gè)信念，讓他在教育征程中追夢遠(yuǎn)方，信念堅(jiān)定，為愛擔(dān)當(dāng)，一往無前。

　　用責(zé)任澆灌育人事業(yè)

　　“我電腦打不開了。”“我課件出現(xiàn)問題了。”“怎么不好上網(wǎng)了?”“幫我把實(shí)物展臺調(diào)試一下吧!”……何銀東每天都會接到這樣的求助電話，不管有多忙，他總是第一時(shí)間去幫助解決，努力為教師的課堂教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與保障。

　　每年的個(gè)性化學(xué)習(xí)賽課和信息化能手比賽，是何銀東最忙碌的時(shí)候，他放棄休息日，一次次地修改課件，一遍遍地調(diào)試系統(tǒng)，解決了一系列問題，助力多位老師在全國和省市級比賽中屢摘桂冠。

　　身為學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)頭人，何銀東積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)、觀摩和開展研究等活動，努力提高廣大教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和操作技能。學(xué)校教育技術(shù)大型活動的開展，電教課題方案的撰寫、立項(xiàng)、論證，學(xué)校網(wǎng)站的評比，無一不傾注了何銀東的心血。而每當(dāng)學(xué)校有重大活動和突擊性任務(wù)的時(shí)候，何銀東總是加班加點(diǎn)。有時(shí)候加班晚了，連學(xué)校門衛(wèi)師傅都看不下去了。有好幾回，何銀東正加班勁兒足時(shí)，師傅禁不住來敲門提醒：“何老師，注意身體，早點(diǎn)下班哦!”可何銀東嘴上答應(yīng)著，一會兒又忘記了時(shí)間。

　　長期的電腦操作導(dǎo)致何銀東患上了嚴(yán)重的頸椎炎，但絲毫沒有讓他產(chǎn)生退縮的想法。何銀東說：“領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的默默奉獻(xiàn)、大力支持，給予我不竭的動力，讓我忘記病痛，無怨無悔。”

　　用擔(dān)當(dāng)投入援陜支教

　　武進(jìn)到安康相距1300千米。2018年11月，何銀東志愿來到安康市漢濱區(qū)培新小學(xué)支教，并擔(dān)任援陜安康支教組組長。

　　在培新小學(xué)支教的日子里，何銀東服從分配，發(fā)揮主人翁精神，時(shí)刻把自己當(dāng)成一個(gè)真正的培新人，以高度負(fù)責(zé)的主人翁意識，積極承擔(dān)三年級信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還分管信息技術(shù)及裝備建設(shè)，為學(xué)校智慧校園建設(shè)架構(gòu)藍(lán)圖。僅2019年上半年，何銀東先后為學(xué)校電視臺、錄音棚設(shè)施設(shè)備采購招標(biāo)，西沃白板操作與應(yīng)用分層培訓(xùn)，校園錄播教室升級改造。當(dāng)看到安康市微課制作比賽文件時(shí)，何銀東主動提出為培新小學(xué)全校教師作《如何有效制作微課》報(bào)告。

　　作為支教組長，何銀東安排援陜優(yōu)秀教師分別對口留守兒童，建立“一對一”結(jié)對幫扶關(guān)系，精準(zhǔn)扶貧直接到校、到生，將教育幫扶信息進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的對接。目前，已有20多位留守兒童得到學(xué)習(xí)和生活上的幫扶，他們的生活狀況和精神面貌發(fā)生了很大的改變。因此，何銀東被評為漢濱區(qū)關(guān)愛兒童先進(jìn)個(gè)人。

　　作為第一批援陜?nèi)藛T，何銀東深知，援陜團(tuán)隊(duì)不僅僅是知識的傳遞者，更多的是先進(jìn)教育教學(xué)理念和思想的碰撞，更是一種教育的大融合。何銀東帶領(lǐng)援陜團(tuán)隊(duì)先后參加了大學(xué)區(qū)學(xué)校拓展活動、培新小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)周、安康第十九屆龍舟節(jié)、武進(jìn)希望小學(xué)教育幫扶，開展了“點(diǎn)亮微心愿、實(shí)現(xiàn)小夢想”等一系列活動。何銀東還充分發(fā)揮自己的專長，拍攝錄制援陜之歌MV《讓教育綻放新的光芒》和留守兒童微電影《爸爸，你在哪兒》，被武進(jìn)教育、常州教育、常州道德講堂公眾號推送，在常州安康兩地受到了廣泛關(guān)注。

　　用愛心構(gòu)建和諧家庭

　　何銀東常說，一個(gè)幸福、快樂、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力，只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會更溫暖。

　　“我的老爸最聽話。在單位里老爸聽領(lǐng)導(dǎo)的話，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排給他的工作，他總是能不折不扣地完成。平日里老爸還聽同事、朋友、鄰居的話，不管是誰找他幫什么忙，他總是二話不說就熱情地前往?？衫习謪s不聽我的話。有一次，我寫完作業(yè)很累了，想馬上去睡覺，請老爸幫我收一下書包，可老爸卻說自己的事情自己做，不能依賴別人。”這是何銀東兒子讀小學(xué)時(shí)在作文中對他的評價(jià)。父親的一言一行、一舉一動對兒子都有著言傳身教和潛移默化的作用。如今兒子已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)。正因?yàn)楹毋y東給孩子樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，兒子誠實(shí)守信、自覺自律、孝敬老人、與他人和睦相處。

　　當(dāng)初，何銀東響應(yīng)省東西部扶貧協(xié)作人才支援工作的精神，志愿到陜西省安康市漢濱區(qū)支教，時(shí)間長達(dá)1年半。正值兒子面臨高考之際，家中又有雙方老人需要照顧，何銀東的妻子毫無怨言，一人獨(dú)自承擔(dān)起了照顧家庭的重任。

　　“幸福來自對想做事的實(shí)踐，而快樂則來自世界對你所做之事的回報(bào)。”在援陜的激情燃燒的歲月里，何銀東覺得這是一種使命，一種經(jīng)歷，一種無法估量的人生財(cái)富。