2025年3月15日　星期六

　　青少年法治教育是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)至關(guān)重要的一環(huán)，需要從個(gè)人心理引導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭影響、社會(huì)環(huán)境等多方面同時(shí)著手，促使青少年學(xué)法、知法、懂法。近期，省前中舉辦了“法在我心，法伴我行”系列活動(dòng)，廣泛、深入地開展青少年法治教育，獲得了常州市法治教育二等獎(jiǎng)。

　　豐富法治教育形式

　　針對(duì)青少年身心特點(diǎn)，寓教于樂，豐富法治教育形式，開展學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”“法治伴我行”“我是守法公民”主題班隊(duì)會(huì)等系列憲法宣傳活動(dòng)，豐富憲法宣傳形式。開展法治文化作品征集比賽，舉辦貼合時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)如防控疫情等法治動(dòng)漫、微視頻作品征集活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)校師生參與普法活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)師生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意創(chuàng)新，制作接地氣的說唱、短視頻等法治教育節(jié)目，營造良好的法治宣傳教育氛圍。

　　如高二(12)班舉行“法律教育，啟迪未來”主題班會(huì)活動(dòng)。團(tuán)支書許琳與同學(xué)向大家介紹了法治教育的重要性，學(xué)習(xí)委員何晨陽由今年出臺(tái)的《民法典》入手，介紹了中國法律從無到有、由點(diǎn)到面，最終成為覆蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的完整法律體系的發(fā)展歷程。隨后，如火如荼地開展了一場(chǎng)法律知識(shí)競(jìng)賽，拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面，也加深了對(duì)法治重要性的理解。

　　提升法治教育保障

　　省前中不斷引導(dǎo)青少年尊法學(xué)法、守法用法，從課時(shí)、教材、經(jīng)費(fèi)、師資“四落實(shí)”，不斷提高法治教育的實(shí)效;聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員，建立青少年普法志愿者隊(duì)伍;走進(jìn)法院、檢察院、公安、司法行政、律所等部門，開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　今年暑期，省前中舉行“發(fā)現(xiàn)自己，啟迪未來”律師職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。在金天虹律師事務(wù)所，同學(xué)們翻閱了許多卷宗，就部分話題向?qū)I(yè)導(dǎo)師討論請(qǐng)教;走進(jìn)當(dāng)?shù)胤ㄔ?、法律援助中心等?chǎng)所，體驗(yàn)律師職業(yè)事務(wù);征詢當(dāng)事人意見，學(xué)習(xí)實(shí)練作簡(jiǎn)要筆錄;協(xié)助擬訂各種法律文書，然后請(qǐng)指導(dǎo)律師審查并給予指導(dǎo)。同學(xué)們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外脫節(jié)、套路貸以及正當(dāng)防衛(wèi)界限標(biāo)準(zhǔn)等問題有了一定的了解，也對(duì)律師這個(gè)職業(yè)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

　　創(chuàng)新法治教育載體

　　省前中堅(jiān)持陣地建設(shè)和法治課程設(shè)置相結(jié)合。充分利用校園廣播站、公眾號(hào)、微信群、校報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等向廣大師生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳，讓法律知識(shí)普及面最大化。按照突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)的思路，針對(duì)青少年身心特點(diǎn)和成長需求，制作圖文并茂、淺顯易懂的漫畫法治宣傳手冊(cè)?？菰锏姆芍R(shí)變得生動(dòng)有趣，青少年學(xué)法的主觀能動(dòng)性不斷提升。

　　2020年，周渝航參加由常州市舉辦的“學(xué)憲法，講憲法”演講比賽。從片初賽到區(qū)復(fù)賽，再到市決賽，獲得高中組特等獎(jiǎng)，一遍遍的改稿斟酌，周渝航描繪的自己心目中的憲法模樣越來越清晰。他聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)話題生動(dòng)地說明“香港動(dòng)蕩、疫情聚焦、社會(huì)民情的背后，都是憲法對(duì)公民權(quán)利的支撐”，展示了省前中青年學(xué)在校園、心系社會(huì)的家國責(zé)任感。