武進(jìn)新聞網(wǎng)訊(記者 鄭康)近日，教育部公示了全國教育科學(xué)規(guī)劃2022年立項(xiàng)課題，湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)《指向家校社協(xié)同育人的小學(xué)社群生活實(shí)踐研究》成為常州市基礎(chǔ)教育階段唯一獲批的國家級立項(xiàng)課題。

　　全國教育科學(xué)規(guī)劃課題旨在搭建教育科學(xué)研究的平臺，引領(lǐng)教育科學(xué)研究的發(fā)展方向，凝聚科研力量，為教育改革和發(fā)展實(shí)踐服務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量服務(wù)，為建設(shè)社會主義和諧社會和創(chuàng)新型國家作貢獻(xiàn)。

　　2021年，“雙減”政策和《家庭教育促進(jìn)法》相繼出臺，建立健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，是共同的原則要求和保障措施。湖塘二實(shí)小創(chuàng)新性地將“家校社協(xié)同育人實(shí)踐模式”作為研究對象，并以社群生活經(jīng)營為路徑尋求創(chuàng)新，旨在全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生社會性健康發(fā)展。

　　課題致力于解決小學(xué)教育實(shí)踐中家校社行動疏離問題、家校社共育的模式缺失問題、學(xué)生發(fā)展過程中社會性建構(gòu)的內(nèi)外需求整合問題。接下來，課題組將針對“小學(xué)社群生活的理論研究、當(dāng)下小學(xué)社群生活的現(xiàn)狀分析、指向家校社協(xié)同育人社群生活的行動研究、家校社協(xié)同育人社群生活的支撐保障機(jī)制研究”四個內(nèi)容深化研究。