“新優(yōu)質學校”建設是推進基礎教育辦學質量提升、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重大舉措。長期以來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“高質量發(fā)展”目標，全力推進各項教育工作。近日，市教育局公布2022年常州市義務教育“新優(yōu)質學校”名單，我區(qū)6所學校新增為2022年常州市義務教育“新優(yōu)質學校”。截至目前，全區(qū)共有23所常州市義務教育“新優(yōu)質學校”。

　　南夏墅中心小學：發(fā)揚“競化”文化 引領內涵發(fā)展

　　“加油!把握運球速度和方向，注意自身安全。”在南夏墅中心小學體育場，一堂干貨滿滿的曲棍球基本功教學課正在進行，老師通過最易理解和掌握的正手運球技術來吸引學生興趣，體驗曲棍球運動的樂趣，從而發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調性。南小的曲棍球課程是學校的一大特色，早在2019年，南小就被國家體育總局評為曲棍球后備人才基地傳統(tǒng)校。2022年，學校的曲棍球社團被評為常州市中小學示范社團。

　　學校文化是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，更是一所學校長足發(fā)展的動力與內涵式發(fā)展的根本途徑。南小前身為“競化”學堂，近年來，學校一直秉持“澤化生命，與時競進”的辦學理念，在傳承百年“競化”文化的基礎上，打造了“競潤”德育、“競渡”課程、“競艷”活動、“競成”教師、“競優(yōu)”少年等文化品牌，彰顯了學校文化建設的實踐與成效。

　　優(yōu)質的課程可以很好地滿足學生拔節(jié)向上的生長需求。為了給學生提供更加自主、更有個性、更多選擇的學習環(huán)境，讓他們的潛能得到自由、充分的發(fā)展，南小圍繞打造“競化”品牌，構建了三維五類“競渡”課程體系，落實“競善”“競慧”“競健”“競秀”“競勤”五個維度的課程目標，培養(yǎng)正德、善思、健體、博藝、樂創(chuàng)的“競優(yōu)”少年，形成了“臉上有笑、腦中有法、眼里有光”的活力課堂樣態(tài)。

　　學而不思則罔，課堂上汲取知識后，還要有效地把“內動力”轉化為“外實力”，課后作業(yè)就是一大體現(xiàn)。南小的作業(yè)從來不是學生的負擔，而是他們喜歡的課后“活動”。比如英語作業(yè)，一改傳統(tǒng)的記單詞、讀文章，而是采取讀英語小報、寫植物生長觀察日記等形式，讓學生享受學習與生活結合的樂趣。“我們不用整天為了完成任務而愁眉苦臉，還能從作業(yè)中收獲自信。”“每次我做完作業(yè)都非常有成就感。”學生紛紛坦言。據(jù)介紹，學校通過游戲化作業(yè)、分層作業(yè)、星級作業(yè)、跨學科作業(yè)、小組合作探究作業(yè)等，大大激發(fā)了學生的作業(yè)興趣，提升了學生的綜合能力。

　　東安實驗學校： 黨建引領樹新風 紅星閃閃放光彩

　　清晨，當?shù)谝荒柟鉃⑾拢L，漫步在東安實驗學校，校園里的主題雕塑“志”，原南京軍區(qū)司令員向守志將軍的親筆題詞“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)四有人才”以及“身在三尺講臺，心系萬里長城”等文化標語牌赫然醒目。感受著這字里行間流露出的對英雄的致敬之情和對紅色精神的傳承之意，不由得令人心潮澎湃。這時，耳邊傳來悠揚的歌聲，是師生們在傳唱校歌《紅領巾輝映綠軍裝》，整個校園頓時“活”了起來，也“紅”了起來。

　　東安實驗學校大課間時間，隨處可見師生同框的鏡頭，沒有嚴肅的神情，有的是輕松的笑臉，因為他們不是在討論學習，而是在以朋友的身份談心交流，這是黨員教師通過各種形式開展的思想引導，落實思政教育。為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，學校每位黨員教師積極參與“廣結同心，玉蘭花開”關愛學生成長行動：思想上，每周至少開展1次談心交流;生活上，每學期至少開展1次上門家訪;學業(yè)上，每周至少開展1次學業(yè)幫扶;心理上，及時疏導問題學生的心理問題。

　　為讓百年老校在新時代擔當起新的使命，近年來，東安實驗學校積極打造“知行先鋒”黨建品牌項目，以“學黨史”為基本點，以“強信念”為總開關，以“跟黨走”為總目標，通過扎實開展各類主題教育，如：“追尋黨員先鋒，傳承紅色基因”“致敬戍邊英雄，傳承紅色精神”……引導全體黨員教師爭做“廉潔先鋒”“育人先鋒”“課改先鋒”“成長先鋒”和“服務先鋒”。今天的東安實驗學校，正秉持著“正己化人”的辦學理念，育人于無聲、育才于點滴，認真踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)傳遞正能量，以一往無前的姿態(tài)踐行立德樹人的初心使命。

　　坂上小學： 個個是主角 人人皆有戲

　　多年來，坂上小學堅持“向上”文化，以“個個是角，人人有戲”為辦學理念。圍繞“向善、向慧、向健、向美、向新”關鍵素養(yǎng)，從“道德與法治、語言與人文、體育與健康、藝術與審美、科技與創(chuàng)新”五個維度架構立體飽滿的“向陽”課程，豐富學校的教育樣態(tài)和學生的校園生活，讓每一朵“向陽花”都能精彩綻放。

　　有效提升學生素養(yǎng)，盡情展示學生風采，“戲曲+”全科育人的實踐探索正在坂小全面鋪開。大課間，師生們伴著特色音樂，在操場上練起了改編版的校園戲曲廣播體操。手眼運動、肩部運動、腰部運動……一招一式，既符合傳統(tǒng)廣播體操的韻律性，又加入了中國傳統(tǒng)戲曲中的云手、抖靠、小五花等經典動作，極具濃郁的戲曲藝術特色。“我原本沒有戲曲功底，但通過每天廣播體操的鍛煉，已經掌握了戲曲基本動作。”“我覺得很有意思，不僅鍛煉了身體，還感受到了藝術的魅力。”做完體操后學生紛紛感言。而這一特色景象，在坂小已經持續(xù)了五年之久。值得一提的是，學校于2019年、2020年和2021年已經成功舉辦了三屆校園戲曲節(jié)，真正做到了全員參與、形式多樣。

　　此外，為了讓“戲曲+”全科育人的內涵和意義更加深刻，在坂小的課程中，戲曲元素成為了多角色“參與者”，它不僅貫穿音樂、美術、體育等藝體課程，還與語文、數(shù)學等文化學科有機融合。通過唱一唱、畫一畫、跳一跳、寫一些、講一講、演一演等多種形式讓戲曲元素在課程的實施中全方位打開。如今，戲曲傳承已經在坂小開枝散葉，截至目前，該校錫劇社團的學員們已經參加了各級各類演出近30場，得到了社會一致好評。