武進(jìn)新聞網(wǎng)訊(記者 俞倩文)作為一名共產(chǎn)黨員，她勇挑重?fù)?dān)，沖鋒在志愿服務(wù)的第一線;作為一名班主任，她為人師表，扎根在育人的第一線……她先后被評(píng)為“常州市優(yōu)秀教育工作者”“常州市德育工作先進(jìn)個(gè)人”“武進(jìn)區(qū)最美巾幗志愿者”“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀志愿者”等。她，就是武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)教師——戈穎娟。

　　師愛(ài)無(wú)言

　　鋪就學(xué)子成才路

　　“至仁辦教育，至愛(ài)育棟梁”，在洛陽(yáng)初中2018屆畢業(yè)典禮上，戈穎娟收到了這樣一面錦旗。時(shí)間回到2018年春節(jié)的前一周，一場(chǎng)變故，打破了小蔣同學(xué)原本的美好生活。當(dāng)時(shí)，小蔣與父母回安徽老家過(guò)年，在高速路上遭遇車禍，導(dǎo)致其大腿骨碎裂，在醫(yī)院躺了整整兩個(gè)月。作為初三的學(xué)生，他深知每一堂課的知識(shí)點(diǎn)都尤為重要，因此傷勢(shì)還未完全痊愈就迫不及待地回到了課堂，卻發(fā)現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。小蔣的父母憂心如焚，找到了班主任戈穎娟。“小蔣媽媽，你別著急，小蔣的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我可以利用休息時(shí)間給他把落下的課補(bǔ)上，你放心，我絕不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。”小蔣媽媽眼眶濕潤(rùn)，緊緊握住了戈穎娟的雙手，說(shuō)道：“謝謝你，戈老師，謝謝……”從那以后，戈穎娟便利用雙休日去小蔣家中為他補(bǔ)習(xí)落下的功課;在學(xué)校，小蔣行走不便，她和同學(xué)們一起每天抬著輪椅幫助小蔣上下樓;每天她將香噴噴的飯菜送到教室里小蔣的課桌上;中考體檢，小蔣不方便坐大巴車，她便自己駕車護(hù)送小蔣到體檢醫(yī)院……時(shí)間一天天流逝，很快便來(lái)到了中考那天，在戈穎娟和同學(xué)們的悉心照顧之下，小蔣重拾了信心和勇氣，在考試中取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，如愿考入江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)。于是，在2018屆畢業(yè)典禮上，小蔣父母特意送來(lái)了一封感謝信和一面錦旗，以此來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的誠(chéng)摯謝意。

　　黨徽灼灼

　　在抗疫征程中閃光

　　新冠疫情期間，作為一名黨員教師，戈穎娟用實(shí)際行動(dòng)彰顯了擔(dān)當(dāng)與使命，成為了一名光榮的抗疫志愿者。她在洛陽(yáng)鎮(zhèn)金苑公寓和陽(yáng)光明珠苑門衛(wèi)處多次義務(wù)站崗，對(duì)進(jìn)出社區(qū)的人員測(cè)量體溫、查進(jìn)出證明、登記身份信息，協(xié)助社區(qū)做好疫情防控的宣傳工作。“我都一個(gè)多月沒(méi)理發(fā)，多虧了你啊!小戈，謝謝你。”剛剪完發(fā)的蔣大爺激動(dòng)地對(duì)戈穎娟說(shuō)。疫情期間理發(fā)店暫停營(yíng)業(yè)，戈穎娟主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，成為社區(qū)義務(wù)理發(fā)師，為周邊有需要的居民義務(wù)理發(fā)，解決了他們的實(shí)際困難。

　　戈穎娟無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿精神深深地感染著她的學(xué)生。寒暑假，她帶著學(xué)生們一起參加各種志愿活動(dòng)，到敬老院為老人們洗頭、理發(fā)、洗腳，到福利院給特殊的孩子們捐書捐物等，在各種志愿活動(dòng)中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，收獲成長(zhǎng)，傳遞愛(ài)心。

　　“臨時(shí)媽媽”

　　溫暖學(xué)生的心房

　　“戈老師，謝謝你和家人對(duì)我家妍妍的照顧，非常感謝你們。”2021年11月，常州突發(fā)疫情，全體學(xué)生被要求緊急回家，采取居家線上學(xué)習(xí)模式。戈穎娟班級(jí)里有一個(gè)家住無(wú)錫的學(xué)生，叫妍妍，疫情發(fā)生后，洛陽(yáng)跟無(wú)錫陸區(qū)交界處設(shè)了兩道卡口，常州這邊的居民沒(méi)有48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，一律不能回?zé)o錫市。正在學(xué)校和家長(zhǎng)一籌莫展之際，戈穎娟主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)起了妍妍3天的“臨時(shí)媽媽”，把妍妍帶回了家。在生活上照顧她，幫她理發(fā)、洗衣服，做可口的飯菜，帶她散步聊天緩解心理緊張，為她鋪好溫暖的床鋪;在學(xué)習(xí)上督促她，安排她上網(wǎng)課，檢查她的作業(yè)完成情況。妍妍感動(dòng)地說(shuō)：“一開(kāi)始我有點(diǎn)不習(xí)慣，但是戈老師一家人都很友好，戈老師就像我的媽媽一樣，在她家的時(shí)候無(wú)微不至地照顧我，我心里很溫暖很感激。”

　　流逝的是時(shí)光，沉淀的是奉獻(xiàn)，從心出發(fā)、用心育人、守住初心。在戈穎娟看來(lái)，教學(xué)就像種花，每個(gè)學(xué)生都是一朵未綻放的花骨，他們皆有自己的花期，不同的是花開(kāi)時(shí)間的早晚，只要懷著一顆愿意等待的心，耐心地陪伴他們長(zhǎng)大，終將會(huì)看到那鮮艷的花，而辛勤的“園丁”也將收獲花開(kāi)的幸福。