合作辦學(xué)是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措之一，它不僅可以進(jìn)一步整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢、提升質(zhì)量、創(chuàng)建特色，實(shí)現(xiàn)深度融合，還可以提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的指導(dǎo)下，武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全力以赴，傾情付出，以“上善”情懷為底色，傳遞著先進(jìn)的教育理念，在與海南屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的6年合作歷程中，譜寫出了跨省合作辦學(xué)的最美華章。

　　緣起：

　　“江南紅”邂逅“海南藍(lán)”

　　2008年，武實(shí)小完成異地新建，這次“重生”不僅讓學(xué)校煥發(fā)出更強(qiáng)勁的活力，也播下了“心懷感恩、奮力進(jìn)取、不辱使命”的種子。從此，“上善”便成為了學(xué)校向前奮進(jìn)的“路標(biāo)”。歷經(jīng)8年發(fā)展，學(xué)校日益成熟，成為了學(xué)生快樂成長的家園、樂園。

　　善念行善舉。2016年，武實(shí)小受區(qū)教育局的委派，和海南省屯昌縣的學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，一年時(shí)間里，屯昌縣共有3批60位教師走進(jìn)了武實(shí)小，感受到了“上善”文化的魅力。2017年，海南省政府推出《海南省人民政府關(guān)于開展“一市(縣)兩校一園”優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)工作的實(shí)施意見》的文件，屯昌縣堅(jiān)定地選擇武實(shí)小教育集團(tuán)作為合作辦學(xué)的對象，“江南紅”邂逅“海南藍(lán)”，一場教育異地“戀情”從此展開。

　　“志合者，不以山海為遠(yuǎn)”。兩地合作辦學(xué)對于武實(shí)小教育集團(tuán)來說，是信任、是責(zé)任、更是使命。2018年2月，屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式更名為武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2018年3月，在經(jīng)過慎重挑選與準(zhǔn)備后，武實(shí)小教育集團(tuán)組建第一批骨干教師交流團(tuán)隊(duì)，并在充分移植集團(tuán)“書院課程”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開始創(chuàng)生實(shí)踐“融合課程”。從0到47項(xiàng)的校本課程開發(fā)，從固態(tài)的班級授課制教學(xué)到在屯昌縣率先進(jìn)行走班制、積分制教學(xué)變革，打破班級、年級、學(xué)段的壁壘，武實(shí)小向屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)孩子敞開享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大門。

　　行走：

　　帶著熱愛 奔赴山海

　　2018年3月至今，武實(shí)小先后派出4任校長、6批骨干教師，帶著武進(jìn)教育人的擔(dān)當(dāng)和武實(shí)小的“上善”情懷，扎根屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，揮灑青春與汗水。他們有的沉靜內(nèi)斂、有的熱情奔放，雖然性格不同，但初心一致，在他們身上有著共同的文化底蘊(yùn)——“上善”文化，在他們的背后，有強(qiáng)大的武實(shí)小教育集團(tuán)。

　　6年中，武實(shí)小充分集合集團(tuán)智慧，頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃，從“學(xué)校愿景、資源建設(shè)、教師培訓(xùn)和德育活動”等維度出發(fā)，精心策劃了“四個(gè)一”。用“和而不同、共同發(fā)展”，即“上善”的集團(tuán)理念，形成了一個(gè)價(jià)值融合、邏輯自洽的“上善”理念群，對屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行SWOT分析，結(jié)合學(xué)校的地域特點(diǎn)和優(yōu)劣勢，設(shè)計(jì)學(xué)校的新表達(dá)，形成獨(dú)屬屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“一份文化版圖”，讓該校成為一方富有“上善·合一”文化氣息的樂享天地。依托“智庫中心”“微校”等強(qiáng)大的數(shù)字化平臺，讓集團(tuán)內(nèi)的教學(xué)資料、教研成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等實(shí)時(shí)共享，單獨(dú)為屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立“一個(gè)優(yōu)質(zhì)資源庫”。在不斷促進(jìn)中，從江南到海南，跨越了2000多公里的空間距離，兩校師生通過線上線下交流、指導(dǎo)，開展了多元化的研學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的“一種教師研修”。此外，在集團(tuán)指導(dǎo)下，武實(shí)小還多次為屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們送上“一場童年慶典”，學(xué)生們可以參加三善禮(知善、行善、成善)、四賽事(好聲音、金話筒、經(jīng)典誦讀、體育聯(lián)賽)和五節(jié)日(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié))等豐富多彩的活動，盡情展示自己的風(fēng)采。

　　遠(yuǎn)航：

　　勇毅篤行 長風(fēng)萬里

　　時(shí)間煮雨，歲月縫花。在武實(shí)小教育集團(tuán)總校長錢愛芙的智慧引領(lǐng)下，武進(jìn)與屯昌6年的合作辦學(xué)畫上了圓滿句號。在過去的2000多個(gè)日子里，武實(shí)小教育集團(tuán)一批又一批師生往返于屯昌和武進(jìn)之間，兩地共同開展互訪互學(xué)交流活動28次，500多名學(xué)生長期保持書信交往，數(shù)千名學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中開拓視野、不斷成長。

　　不僅如此，自合作辦學(xué)以來，屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的知名度和美譽(yù)度節(jié)節(jié)攀升，從18畝地的老校實(shí)現(xiàn)48畝新校的搬遷，所設(shè)班級從24個(gè)擴(kuò)充為43個(gè)，學(xué)生數(shù)量從1080名增加到1935名，在職教師從86位增長到100位。其中，超1600人次師生在省縣級比賽中獲獎(jiǎng)，7項(xiàng)省級課題成功結(jié)題，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)發(fā)展?！督K教育》雜志曾用8個(gè)版面報(bào)道此次合作辦學(xué)，稱之為“聯(lián)合辦學(xué)的跨文化樣本”。

　　6年光陰，譜寫輝煌。一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，是屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的軌跡，也是合作辦學(xué)的豐碩成果。雖然武進(jìn)和屯昌的6年合作已經(jīng)期滿，但是彼此結(jié)下的深厚情誼永遠(yuǎn)保鮮，此后依舊結(jié)伴為友，共同行走在合作辦學(xué)的陽光路上，因?yàn)檗k人民滿意的教育，沒有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。