提到鄉(xiāng)村學校，或許大家腦海里會浮現(xiàn)出破舊的校舍、昏暗的教室、簡陋的設施、單一的課程……事實上，在幾代教育人的努力下，鄉(xiāng)村學校經(jīng)歷了一次次向美而生的蝶變，已然發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，咱們來一同打卡武進區(qū)坂上小學，感受這所坐落在工業(yè)重鎮(zhèn)——禮嘉鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村學校的獨特魅力，共享師生們的喜悅和幸福。

　　集眾智合眾力 校園處處現(xiàn)風景

　　火紅的紅石榴園、金燦燦的向日葵園、生機勃勃的長春藤園……五大獨具風格的精美空間把武進區(qū)坂上小學裝扮得格外耀眼，恰似一座百花競放的“五色田園”。而這每一種顏色背后都有它最深刻的含義，不管是代表自信的紅色，還是體現(xiàn)創(chuàng)新的黃色，抑或是象征智慧的藍色，還有綠色和紫色，都融合了坂小師生的智慧與熱情。這不僅是對空間的一種解釋，更是對教育的一種還原。

　　坂上小學創(chuàng)辦于1912年，經(jīng)過歲月的沉淀，如今已是112歲的博學“老者”。為了緊跟時代步伐，讓學校綻放新的活力，近幾年，在禮嘉鎮(zhèn)黨委政府和區(qū)教育局的關心支持和眾多愛心企業(yè)、村委的熱情助力下，先后投入了800多萬元為校園物型環(huán)境提檔升級;投入近200萬元翻新田徑場、籃球場、足球場，建設“五彩農(nóng)場”;投入180多萬元裝備微機房、為每個教室安裝智能平板一體機、改造圖書館等;投入100多萬元，給每個教室安裝空調(diào)、健康照明，改造階梯教室和廁所等。

　　借力“新優(yōu)質”創(chuàng)建，圍繞“向上”核心文化，學校組建物型空間的設計團隊，帶領師生用雙手和智慧，設計物型環(huán)境，展現(xiàn)生動的場景育人圖譜，讓學生在美好的校園環(huán)境中心靈得到成長，不斷向善向上。尤其是“五彩農(nóng)場”，在充分利用閑置空地、集思廣益中平地造就而成。農(nóng)場和長廊的名字是在全校師生那里征集得來的，對聯(lián)由學生輪流書寫，每月更換一次，這不僅鍛煉了學生的書法技藝，更增強了他們的自豪感和主人翁意識。同時，通過班級認領菜地和果樹，加強崗位責任建設;聘請懂農(nóng)耕的保安師傅為輔導員，完善管理機制。“五彩農(nóng)場”的落成，為學校勞動教育的生動實踐提供了場地，也對教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準(2022年版)》相關要求作出了最好回應。

　　文化是學校的精神氣質，更是全體師生的價值追求。對于一所書香學校來說，迎接新的一天，不是單純地打開校門，而是文化的開啟。近年來，全體坂小師生延續(xù)百年老校之根脈，響應時代的熱切呼喚，回應熱土最原始的表達，順應鄉(xiāng)村的自然生態(tài)，對學校文化進行了頂層設計和整體重構，確立以“向上”為核心文化，提煉出“個個是角，人人有戲”的辦學理念，同時豐富文化體系和內(nèi)涵，助力每一位學生成為奔跑的“向上”少年。在“向上”核心文化的關照下，學校在傳承中創(chuàng)新。通過全校征集，確立向陽花為學校?；ǎO計?；蘸图槲?，讓校園成為師生員工幸福生活的家園，成為大家實現(xiàn)自我價值的場域。

　　同時，學校通過校園、班級、辦公室文化環(huán)境建設和一系列文化活動的實踐熏陶，引領師生在日常教育教學活動中深刻濡染、積極踐行。圍繞“辦一所百花競放的田園學校”這一學校愿景，逐漸明晰師生心中的學校模樣，把“向上”印跡烙刻在全體坂小師生的心上。

　　融理念構體系 課程紛紛展樣態(tài)

　　課程是學生成長的跑道。坂上小學根據(jù)學生發(fā)展素養(yǎng)以及“向上”少年育人目標，對現(xiàn)有課程進行重構，逐步形成以“向陽花開，朵朵燦爛”為課程理念的“向陽課程”體系。

　　基礎性課程夯實推進。基礎性課程即國家課程，是“向陽課程”體系中的主體部分。學校打造了由紅、黃、藍三要素組成的“繽紛課堂”，即有學習的溫度，有情感的熏陶;有學習的廣度，有能力的拓展;有學習的高度，有思維的提升。并以此為抓手，依托課題和項目優(yōu)勢，扎實推進高效課堂建設。

　　拓展性課程序列實施，“戲曲+”特色課程遍地開花。2012年，坂上小學掛牌成為武進區(qū)錫劇培訓基地，經(jīng)過全體師生多年來的不懈努力，2022年，常州市前瞻性項目《鄉(xiāng)村小學“戲曲+”育人生態(tài)的構建與實踐》立項。學校自編了《丫丫學戲》校本讀物，讓學生們在課程中培養(yǎng)技能、進行熏陶體驗，在學戲曲中體驗戲曲文化的博大精深，促進知情意行的統(tǒng)一發(fā)展。同時，為全面推行書法特色教育，打造墨香校園，學校還著力建設了“墨筆生花”書法課程。如今，學校每周五都會開設一節(jié)書法課，以年級為單位，開設軟筆書法精品班、軟筆書法普通班、硬筆書法班，讓墨香浸潤師生心田。

　　此外，選擇性課程也在多元實施。學校利用課后服務時段，根據(jù)學生認知特點和興趣愛好，安排多種課程讓學生自選。比如有傳統(tǒng)節(jié)日類;有學校“三禮”：知花禮、行花禮、成花禮;有“校園五節(jié)”：科技節(jié)、藝術節(jié)、戲曲節(jié)、讀書節(jié)、陽光體育節(jié)等主題課程。還結合跨學科、超學科、全學科的大主題課程實踐，融通學生們的學習世界和生活世界，讓他們徜徉在課程的海洋里，不斷提升核心素養(yǎng)。

　　百年老校奮進不息，新興力量不斷涌現(xiàn)。如今，坂上小學已先后榮獲“全國青少年校園籃球特色學校”“全國青少年校園足球特色學校”“中國書法特色學校(江蘇省)”“江蘇省青少年科技教育先進學校”“常州市示范家長學校”“常州市藝術特色學校”“武進區(qū)教科研工作先進集體”“武進區(qū)教育系統(tǒng)師德先進學校”“武進區(qū)教育系統(tǒng)模范職工之家”等多項稱號，并且在區(qū)辦學水平考核中連年獲一等獎。未來，學校還將凝心聚力、攜手同行，扎根廣闊的鄉(xiāng)村原野，默默耕耘，靜待花開!