傳統(tǒng)的班會(huì)課，很容易成為班主任的“一言堂”。其實(shí)，班會(huì)課可以來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意，把舞臺(tái)交給學(xué)生。學(xué)生走上講臺(tái)，能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，避免“一言堂”或“班會(huì)課究竟上什么”的困惑;能讓所有學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在鍛煉中獲得成長(zhǎng);還能提升學(xué)生的課堂參與度，觸動(dòng)、感動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，達(dá)到立德樹(shù)人的育人目標(biāo)。

　　我是班級(jí)的主人

　　一節(jié)班會(huì)課，通常由兩個(gè)部分組成：一是對(duì)班級(jí)的日常工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解決班級(jí)管理上的問(wèn)題，主要運(yùn)用表?yè)P(yáng)或批評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)就班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論;二是主題班會(huì)，圍繞一個(gè)明確的主題開(kāi)展。

　　我進(jìn)行了一節(jié)自主德育班會(huì)課方案的設(shè)計(jì)，內(nèi)容上突出自信自強(qiáng)、向善向上、有志有為的品格培養(yǎng)和責(zé)任教育，方式上突出引領(lǐng)學(xué)生自主規(guī)劃、自我教育、自主管理、自我評(píng)價(jià)、主動(dòng)發(fā)展。

　　分組與分工。抽簽分組，全班同學(xué)共分成10組，5~6名同學(xué)為一組。選出組長(zhǎng)，抽簽決定主題，為組員分工。班會(huì)課主題為學(xué)校規(guī)定主題和班級(jí)自選主題。 包含以下流程：夸一夸，每名組員至少點(diǎn)名表?yè)P(yáng)兩個(gè)班內(nèi)的人或兩件班內(nèi)的事;省一省，組員課前開(kāi)小會(huì)，由1~2名組員講一講一周或最近班里需要改進(jìn)的人、行為、現(xiàn)象，并提出整改意見(jiàn);說(shuō)一說(shuō)、議一議，按照主題內(nèi)容開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，可包括勵(lì)志、心理疏導(dǎo)、方法介紹、好文推薦、時(shí)事熱議、個(gè)人愛(ài)好分享等;玩一玩，小游戲或其他;喊一喊，由本組同學(xué)領(lǐng)著同學(xué)們高喊勵(lì)志口號(hào)，必須達(dá)到情緒高漲、震耳欲聾的效果。

　　這個(gè)世界很精彩

　　一個(gè)班級(jí)的良性發(fā)展，離不開(kāi)班級(jí)活動(dòng)的承載與延伸。以我們每周都要上的班會(huì)課為例，可以采用多種教育方式，讓學(xué)生參與到班會(huì)活動(dòng)中，凡是學(xué)生能做的，我們要放手讓學(xué)生去完成。

　　我們班的班會(huì)課有個(gè)特色項(xiàng)目——“每周小分享”。每次班會(huì)課，由3~4名學(xué)生進(jìn)行分享。分享內(nèi)容可以是：好書(shū)分享，好文章推薦;身邊小故事;個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)分享;生活小技能介紹;時(shí)事小評(píng)論等。學(xué)生展示完后，會(huì)與臺(tái)下的“觀眾”進(jìn)行互動(dòng)，有提問(wèn)，也有點(diǎn)評(píng)。通過(guò)“每周小分享”，學(xué)生們了解了“鄧倫逃稅事件”相關(guān)的法律知識(shí);認(rèn)識(shí)了波音737客機(jī);跟隨“清明上河圖賞析”游覽了北宋都城東京;欣賞了大氣磅礴的朗誦——古今絕唱《念奴嬌·赤壁懷古》;品讀了史鐵生的作品《合歡樹(shù)》;觀看了才藝展示，古箏曲——行者;學(xué)做了一道涼拌小菜……

　　我也會(huì)不定期地跟學(xué)生分享我的學(xué)習(xí)成果，比如歷史回顧類節(jié)目《激蕩四十年》。過(guò)去40年，中國(guó)的變化翻天覆地，大事頻發(fā)，能人輩出。這個(gè)節(jié)目把其中精彩的部分提煉出來(lái)，將每一年的故事做成一個(gè)視頻，展現(xiàn)了歷史的巨變和整個(gè)社會(huì)肉眼可見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)變化。學(xué)生看到了爸爸媽媽出生那一年中國(guó)社會(huì)的景象，看到了香港回歸，看到了改革開(kāi)放帶來(lái)的中國(guó)崛起……

　　中華傳統(tǒng)文化的深入挖掘和愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該是“雙減”之后班主任工作需要結(jié)合的一個(gè)點(diǎn)，要讓學(xué)生在日常生活中感受中華民族的偉大，為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

　　我們都是追夢(mèng)人

　　初三一學(xué)年，我們班以“理想教育”為支點(diǎn)，開(kāi)展以“以夢(mèng)為馬”為主題的班會(huì)課，以“實(shí)現(xiàn)理想”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。

　　第一節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們以15年為限，制作“我的夢(mèng)想卡”，然后進(jìn)行目標(biāo)分解：“15年后，我要實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想?”→ “為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，10年后，我要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?”→“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，5年后，我要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?”→ “為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，3年后，我要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?”→ “為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，今年，我要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?”→“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)月，我要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?”→ “為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，今天，我要怎么做?”。

　　之后每次班會(huì)課，由3名學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想分享。初三是學(xué)生人生中重要的一個(gè)階段，在互相分享、互相啟發(fā)的過(guò)程中，學(xué)生們意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

　　既有意義又有意思的班會(huì)課，學(xué)生特別歡迎，我們需要通過(guò)研究，給班會(huì)課來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意、加點(diǎn)滋味，打造更多的魅力班會(huì)課。