禮嘉中心小學是一所百年老校，原身為“三近書院”，取《中庸》“好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇”之意。2020年，學校成功創(chuàng)成常州市新優(yōu)質學校。近幾年來，全體禮小人用鄉(xiāng)村人特有的情懷和最本真的姿態(tài)，以新優(yōu)質撬動學校新變革，以主動發(fā)展的樣態(tài)向高品質學校奮進，先后獲得常州市主動發(fā)展示范校、常州市墨香校園、常州市“幼小科學銜接”優(yōu)質校、常州市優(yōu)質融合教育資源中心等榮譽。

　　百年文化育人 黨建紅光輻射

　　學校把百年老校的“三近”之根與時代需求的發(fā)展之光進行深度融合，探求“生長源”，建構“生長力”，銜接“生長鏈”，引領兒童向仁而生、向智而長、向勇而行，努力成為生長“仁、智、勇”的幸福“嘉”園。

　　以百年文化為底色，擦亮“嘉之光”黨建品牌。學校黨支部點亮“心”光，閃耀“新”光，燎遠“星”光，引領全體教師在教育沃野上孕夢、筑夢、續(xù)夢，在紅色光影中傳承，以點點微光輻射，燎原禮小的教育發(fā)展之夢。

　　課程全面悅動 教學實現(xiàn)轉型

　　學校以國家課程育人價值的實踐研究為載體，開齊開足上好國家課程，做實做優(yōu)做強校本課程，推進基于學生學科素養(yǎng)的拓展課程、基于學生興趣特長的社團課程、基于家國情懷的鄉(xiāng)土課程，在課程悅動中實現(xiàn)新課標的落實。

　　學校以課程為基點，圍繞學生未來所必備的核心素養(yǎng)，以“教研創(chuàng)生”實現(xiàn)課堂教學高效率。變革備課方式，從單篇走向單元;變革教研方式，從點狀走向線狀;變革學習方式，從傳統(tǒng)走向多元;變革作業(yè)機制，從固化走向靈動，實現(xiàn)新教學在課堂上的轉型。

　　教師向上競優(yōu) 學生向陽成長

　　學校聚焦教師團隊共生的多彩樣態(tài)，構筑“雁陣齊飛”的多元路徑。通過“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”共生體，市、區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培育站，市、區(qū)名校長、名教師工作室等優(yōu)質平臺，借力常州市民進“沃野·圣陶”鄉(xiāng)村教育家培育工程，成為“沃野·優(yōu)師”武進區(qū)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃的核心校，依托學校兩大省級重點課題，多措并舉、定向施策、精準發(fā)力，促進教師專業(yè)成長。

　　學校以“三近少年”為抓手，開展“近仁、近智、近勇”主題活動，融合社區(qū)、家庭、企業(yè)等多方資源，形成合力，在社會場域、學校場景、課堂教學的育人場地中，在各類主題特色活動中，涵養(yǎng)少年品格。

　　借力鄉(xiāng)土資源 助推特色發(fā)展

　　作為“常州市書法特色學校”，學校以“寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人”的理念，注重書法課程資源的開發(fā)與利用，積極探索書法教育的新模式，努力營造學生愛書法、學書法的氛圍，打造翰墨書香校園文化。作為“全國青少年籃球特色學校”和“全國青少年校園足球特色學校”，學校依托常州市前瞻性項目《身體教育學關照下的兒童科學運動方式的實踐建構》，堅持以球潤德、以球啟智、以球健體、以球育美。

　　依托校園內各大場館，學校組建“綠茵場”女足、“小飛人”田徑、“夢之隊”男籃、“墨飄香”書法、“紅舞鞋”舞蹈隊、“百靈鳥”聲樂隊、“樂之弦”民樂隊等10多個社團。社團活動的菜單式選擇，豐富了“三近”少年的品格元素，立體了兒童的個性成長要素。

　　禮小人始終堅信：守住鄉(xiāng)村學校，辦好鄉(xiāng)村教育是一代代禮小人的責任，更是對振興鄉(xiāng)村教育的詮釋和堅守。在“雙減”的大背景下，禮嘉中心小學將繼續(xù)以振興鄉(xiāng)村教育為己任，擦亮“嘉有優(yōu)學”“常有優(yōu)學”名片!